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CQ9電子平臺網(wǎng)站兒童電話手表手機(jī)化 如何管理成難題
2024-06-02 00:49:26
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CQ9電子平臺網(wǎng)站兒童電話手表手機(jī)化 如何管理成難題?各大品牌兒童手表不斷升級，從最初的通話、定位、求助功能，到微聊、拍照、支付，再到掃一掃、翻譯，甚至可下載APP，儼然是一部微型手機(jī)。
“六一”兒童節(jié)將至，不少家長已經(jīng)提前給孩子們準(zhǔn)備好節(jié)日禮物，其中兒童電話手表是熱門選擇之一。不少家長反映，身邊的孩子幾乎人手一個(gè)電話手表，其中小天才占比例高，其次還有華為CQ9電子平臺網(wǎng)站、小米、360等品牌。為了爭奪消費(fèi)者，各大品牌兒童手表不斷升級，從最初的通話、定位、求助功能，到微聊、拍照、支付，再到掃一掃、翻譯，甚至可下載APP，儼然是一部微型手機(jī)。面對日益智能化的兒童手表，學(xué)校及家長該如何幫助孩子管理好“手腕上的電子產(chǎn)品”？
“我糾結(jié)了好久，最終還是買了電話手表?！卑⑷A的女兒在越秀區(qū)上小學(xué)一年級，他告訴記者，自從去年生日買了一個(gè)400多元的電話手表，女兒有一段時(shí)間“困”在手表里?！澳嵌螘r(shí)間她每天都和同學(xué)打電話，吃飯、寫作業(yè)時(shí)，手上的手表不時(shí)就會響起來。而且手表的屏幕比較小，那段時(shí)間她兩只眼睛的遠(yuǎn)視儲備差別比較大，醫(yī)生說是因?yàn)殡娫捠直泶髟谑稚?，孩子看的時(shí)候偏向一邊導(dǎo)致這個(gè)問題。我們就給她設(shè)置了時(shí)間，每天只能使用半小時(shí)，而且不能帶去學(xué)校，只在周末使用?！卑⑷A表示，經(jīng)過一段時(shí)間后，女兒對手表沒有那么熱衷了。
“電話手表還是有好處的，女兒和新認(rèn)識的朋友‘碰一碰’加好友，一下子就能熟絡(luò)起來。女兒還喜歡在手表里呼叫‘小度’播放音樂。最方便的是接送她時(shí)，看看軌跡知道她走到了哪里，她和小伙伴在小區(qū)樓下玩時(shí)，也可以通過電話手表看到定位，喊她回家吃飯，這些都是比較實(shí)用的功能?！卑⑷A也表示，由于女兒的手表功能比較單一，沒有出現(xiàn)玩游戲和沉迷手表的情況。
“我認(rèn)為不應(yīng)該買，兒童電話手表就是一個(gè)電子產(chǎn)品，是對孩子時(shí)間的侵略?！眱蓚€(gè)孩子在番禺區(qū)私立小學(xué)上學(xué)的家長陳女士認(rèn)為，電話手表霸占了孩子的課余時(shí)間，老師也多次反映，有學(xué)生忘了將手表關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，導(dǎo)致課堂上突然響起聲音，影響了課堂紀(jì)律。
“我一直在跟電話手表作斗爭，在孩子上小學(xué)時(shí)，我給他們各買了一個(gè)只能看時(shí)間、沒有任何智能功能的機(jī)械表，他們用了一個(gè)月就閑置了?！标惻空f，后來兒子一直說，全班同學(xué)都有小天才手表了，只有他沒有。架不住兒子的央求，去年，孩子爸爸給他買了當(dāng)時(shí)最新款的小天才Z9。
陳女士表示，電話手表比平板電腦更不好管理。“我還是覺得不應(yīng)該買，或者盡量晚一點(diǎn)買，因?yàn)樗皇潜匦杵贰！?/p>
女兒在荔灣區(qū)上小學(xué)二年級的楊女士告訴記者，她在幼兒園時(shí)就給女兒買了一個(gè)幾百元的手表，由于功能較為單一，經(jīng)常放在家里沒有使用，等到周末外出想戴的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)電量耗盡，所以成了“雞肋”。楊女士認(rèn)為，小學(xué)生中幾乎人手一個(gè)電話手表，容易形成攀比，而且由此形成不同的“好友圈”，導(dǎo)致沒有電話手表的孩子被排斥在外?！芭畠汉屯瑢W(xué)一起出去玩，那些手表有相同功能的同學(xué)互相交流心率數(shù)據(jù)和運(yùn)動步數(shù)，而她的手表沒有這些功能，我有點(diǎn)擔(dān)心她被排斥，好在女兒性格樂觀外向，沒有手表也能和同學(xué)打成一片?！?/p>
近日，記者走訪多個(gè)品牌兒童電話手表，其中品牌市場排名前三位的小天才、華為、小米，目前在售賣的手表價(jià)格從300多元到2000多元不等。幾個(gè)品牌近期分別推出了新款，其中小天才5月17日推出Z10，定價(jià)2299元；華為5月15日推出5Pro，定價(jià)1148元；米兔7于3月上市，定價(jià)799元。
據(jù)銷售人員介紹，幾個(gè)品牌的最新款在功能上皆有升級。其中，小天才Z10的賣點(diǎn)為支持境外使用，定位精準(zhǔn)到樓棟號、樓層；華為5Pro是目前唯一一款支持?jǐn)嗑W(wǎng)定位的兒童手表，在關(guān)機(jī)5天內(nèi)還能離線定位。記者親身體驗(yàn)，兒童電話手表不僅可以通電話、好友聊天，還能拍照、翻譯，家長可以通過手機(jī)APP看到孩子的心率、睡眠情況，查看運(yùn)動軌跡，甚至具體到在哪個(gè)地點(diǎn)停留幾分鐘等數(shù)據(jù)。有的電話手表還能在應(yīng)用中心下載各種APP，比如聽音樂、聽故事、支付等。
記者走訪期間，有不少家長帶著孩子來選購電話手表。在天河區(qū)崗頂?shù)男√觳烹娫捠直?，張女士帶著讀小學(xué)四年級的女兒來挑選，女兒一眼看中了Z10 ，愛不釋手，不停體驗(yàn)各種功能。張女士則傾向于買華為5Pro，“這款斷網(wǎng)斷電5天還可以定位，孩子出門時(shí)家長會更放心。但是孩子說，班上的同學(xué)基本都用小天才，自己也不能例外。”
兒子在讀小學(xué)三年級的家長黃先生告訴記者，不同品牌的電話手表互不兼容，孩子們加個(gè)好友都受限。兒子同班同學(xué)中約有三分之一會戴電話手表到學(xué)校，大部分是小天才，還有兩三人是華為、360。小天才通過“碰一碰”加好友，華為則是“搖一搖”，小米主要通過“碰一碰”或者驗(yàn)證碼來加好友?！靶√觳诺摹鲆慌觥δ?，需要同是小天才手表才可以互加好友，使用微聊。我們班里就有家長在買了一個(gè)其他品牌的電話手表后，又給孩子換了小天才手表?！?/p>
黃先生告訴記者，不同品牌的電話手表各自建立封閉式的朋友圈，比如小天才不能使用微信和QQ，華為大多型號不能使用微信和QQ，小米的大多型號支持微信和QQ。
此外，電話手表的一些缺陷也給家長帶來不便。有家長向記者吐槽，孩子已經(jīng)弄丟了兩個(gè)手表。“雖然可以定位，但電量耗盡就找不到，這已經(jīng)是買的第三個(gè)手表了?！币虼?，華為推出離線天內(nèi)仍可定位的型號，受到一些家長的歡迎。
“很多花里胡哨的功能可以不要，電話手表最重要的功能還是精準(zhǔn)定位和通話，保障孩子的安全?！秉S先生說。
“我今天抽到一張金卡”“你有多少積分，能不能給我發(fā)一些積分？”“某某同學(xué)發(fā)了顏文字”……兒子在天河區(qū)上小學(xué)三年級，80后家長江女士發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常和手表里的好友說一些她聽不懂的“暗語”。
“一年級的時(shí)候買了一個(gè)電線元左右，功能比較簡單。上了二年級，他的同學(xué)越來越多換了更智能的手表，孩子看到別人的手表可以豎起來拍照，心心念念，我們?nèi)ツ杲o他換了一個(gè)小天才Z8?！苯空f，換了手表之后，孩子設(shè)置了人臉識別和密碼。過了一段時(shí)間，她才發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅可以私聊，還可以建群拉好友進(jìn)行“群聊”，甚至還有類似于微信朋友圈的“好友圈”。而孩子們聊了什么，好友圈發(fā)了什么內(nèi)容，家長在手機(jī)控制端都看不到。
兒子今年上小學(xué)四年級，家長陳女士說，“有一天兒子同學(xué)的媽媽跟我說，你兒子太厲害了，還會寫小說，我才知道他在手表的好友圈里連續(xù)更新他的作品。驚喜之余，我想到的是，電話手表已經(jīng)擁有手機(jī)的屬性，社交、娛樂，然而在監(jiān)管方面卻存在不足，這也對家長提出了更高的要求?！?/p>
天河區(qū)天府教育集團(tuán)昌樂小學(xué)黨支部、校長鄭蕙介紹說，2021年，教育部出臺了關(guān)于“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的規(guī)定，昌樂小學(xué)根據(jù)該規(guī)定對學(xué)生的電話手表進(jìn)行管理，如學(xué)生要佩戴電話手表到學(xué)校，需要家長寫一份申請書，學(xué)生到校后將手表交給老師進(jìn)行統(tǒng)一保管，放學(xué)后才能取回手表。
“我認(rèn)為電話手表不是必需品?！编嵽ケ硎荆幸恍┖⒆影央娫捠直碜鳛橐粋€(gè)多功能玩具，沉迷在虛擬網(wǎng)絡(luò)聊天，影響孩子在真實(shí)世界的交流。而不同的品牌手表形成的小圈子，也不利于同學(xué)之間的交流。一些價(jià)值高、功能多的手表容易造成炫耀、攀比。因此她建議家長，如果真的需要購買可以買功能比較簡單的手表?！昂⒆右筚徺I昂貴的電話手表，如果家長一味滿足孩子，對孩子的價(jià)值觀、金錢觀會造成不利的影響。學(xué)校老師也要多了解電話手表的功能和孩子的使用情況，和家長多溝通，呼吁家長引導(dǎo)孩子科學(xué)、合理使用，真正發(fā)揮電話手表的優(yōu)勢。”
另外，她還提到，不少電話手表可以拍照、拍視頻，要注意引導(dǎo)孩子不能侵犯別人的隱私，不能隨意拍別人的照片、視頻，更不能隨意傳到網(wǎng)絡(luò)上。
中山大學(xué)教育學(xué)教授馮增俊表示，如今兒童電話手表升級變身，其實(shí)是手機(jī)換了一種存在方式，“兒童電話手表初衷是好的，保障安全，有它存在的必要。但是現(xiàn)在已經(jīng)有些變味了。”馮增俊說，即便家長可以對兒童電話手表的使用作出一定的監(jiān)控，但是手表繁多的功能造成孩子注意力分散，對孩子的發(fā)展是不利的。
馮增俊說，青少年特別是低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)，在自然、真實(shí)、現(xiàn)實(shí)（社會、人與人之間的互動）等實(shí)體方面的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要占據(jù)例；而人工智能、虛擬空間等方面的學(xué)習(xí)固然重要，但是可以慢慢來，“實(shí)體學(xué)習(xí)和人工智能學(xué)習(xí)要有機(jī)結(jié)合。離開實(shí)體學(xué)習(xí)去講機(jī)器輔助，會導(dǎo)致青少年對現(xiàn)實(shí)世界的迷失?！瘪T增俊建議，兒童電話手表功能越來越花哨，要嚴(yán)加管控，甚至立法制約，“兒童電話手表對青少年的身心發(fā)展都有影響，相關(guān)部門、產(chǎn)品制造商、學(xué)校以及家長都應(yīng)予以重視?！?/p>
宏觀經(jīng)濟(jì)專家李澤江指出，目前兒童電話手表眾多功能的設(shè)計(jì)，確有過度迎合兒童（使用者）玩樂、好奇的心理之嫌，“有些功能過分娛樂化，隱藏的漏洞很多?！彼J(rèn)為，雖然家長擁有兒童電話手表“使用限制”的主動權(quán)，但是這個(gè)權(quán)限不一定能落實(shí)到位，或者落實(shí)過程中易引發(fā)親子矛盾。實(shí)際上，這些“使用限制”是商家為了打消家長“不敢購買”的擔(dān)憂而專門設(shè)計(jì)的。更重要的是，對沒有太多自控力的小孩（實(shí)際使用群體）而言，不少兒童電話手表的核心價(jià)值是有所偏離的，“好的產(chǎn)品是‘用完即走’，也就是說，滿足需求后，不會過度占用兒童的時(shí)間。而壞的產(chǎn)品會吸干兒童的所有精力，讓他們無限度地沉溺其中?！?/p>
李澤江認(rèn)為，兒童的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，花費(fèi)大量時(shí)間在電話手表上，對他們不是好事。時(shí)下有些兒童電話手表融合了通信、娛樂等功能，實(shí)屬過度開發(fā)。
對兒童電話手表未來的發(fā)展趨勢，李澤江表示，眾多商家先后入局兒童電話手表，競爭激烈，經(jīng)歷過早期的野蠻生長，現(xiàn)在兒童電話手表已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展期，未來市場規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)張，也將迎來更多的行業(yè)挑戰(zhàn)，包括在產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全以及監(jiān)管等諸多方面，都需同步優(yōu)化?！疤厣投ㄖ苹ǜ叨嘶┦俏磥戆l(fā)展方向，想要擁有一席之地，必須在某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域做強(qiáng)做大，避免同質(zhì)化：譬如有的專注其安全定位的屬性，有的在健康運(yùn)動和預(yù)警方面更為厲害，有的則追求高性價(jià)比等?！?/p>
